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CIENCIAS   NATURALES
 

 

 

 

 

 

 

 

 

BIOLOGIA  8º
 

 

 

 

 

 

 

 

 


UNIDADES CONCEPTUALES

 

1.           LA BIOGEOGRAFIA

2.           LA GENETICA

3.           TAXONOMIA ANIMAL

4.           ECOLOGIA Y LAS RELACIONES

5.           ANATOMIA DE LA  REPRODUCCI

6.           ANATOMIA DE LA SECRECION

7.           ANATOMIA  SISTEMA NERVIOSO

 

 

 

 

 

 

 

 

BIOGEOGRAFIA
 

 

 

 

 

 

 

 

 

CONTENSION
DISPERSION
 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

DESPLAZAMIENTO
 

 

 

 

AUTOCORIA- ANEMOCORIA - HIDROCORIA
 

 

 

 

 

ZOOCORIA
ANTROPOCORIA
ENDOZOOCORIA
ECTOZOOCORIA
 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


Distribución animal, distribución geográfica de la vida animal sobre la Tierra. Su estudio se denomina zoogeografía. Entre los animales la tolerancia a las condiciones del medio varía mucho. Algunos pueden sobrevivir en diversos tipos de hábitats, mientras que otros mueren cuando se les aparta de su entorno natural. A excepción del hombre, ningún animal es capaz de sufrir tantas modificaciones diferentes como para ser capaz de sobrevivir en un medio totalmente extraño, si estos cambios no se producen a través de muchas generaciones de adaptación. Las interacciones específicas de los animales con su medio son el objeto de estudio de la Ecología. Los zoógrafos estudian la distribución de la vida animal utilizando principios ecológicos para explicar los modelos de dicha distribución.[1]

 

 

NOCIONES DE BIOLOGIA GENERAL Y BIOGEOGRAFIA

 

1-     LA BIOLOGIA ES UNA CIENCIA EXPERIMENTAL  QUE SE ENCARGA DE ESTUDIAR A LOS SERES VIVOS. EXPLIQUE LAS SIGUIENTES RAMAS DE LA BIOLOGIA Y AGRUPELAS SEGUN SEAN DEL CUERPO, DE LA CLASIFICACION EN LOS REINOS VITALES O SEAN CIENCIAS GENERALES:

 

- FILOGENIA                     - ANATOMIA                         - ONTOLOGIA

- ECOLOGIA                      - MORFOLOGIA                    - GENETICA

- TAXONOMIA                  - FISIOLOGIA                        - BIOQUIMICA

- ZOOLOGIA                      - CITOLOGIA                         - BIOGEOGRAFIA

- BOTANICA                      - HISTOLOGIA                      - BIOESTADISTICA

- MICROBIOLOGIA          - OSTEOLOGIA                     - PATOLOGIA

- BACTERIOLOGIA          - MIOLOGIA                          - PSICOLOGIA

- MICOLOGIA                   - NEUROLOGIA                     - EMBRIOLOGIA

- ICTIOLOGIA                   - SEROLOGIA                        - ORNITOLOGIA

 

2-     LA BIOGEOGRAFIA ESTUDIA LAS RAZONES POR LAS CUALES LOS SERES VIVOS SE UBICAN EN DETERMINADAS REGIONES DEL PLANETA. INDIQUE Y EXPLIQUE LOS FACTORES DE DISPERSION:

  1. INSTINTO DE CONSERVACION
  2. ACCION DEL HOMBRE
  3. EFECTO DE LOS VIENTOS
  4. CORRIENTES DE AGUA
  5. NECESIDAD DE REPRODUCCION
  6. POR CAMBIOS DE CLIMA
  7. BUSQUEDA DE ALIMENTOS
  8. ACCION DE OTROS ANIMALES

 

3-     RELACIONE LOS ANTERIORES FACTORES DE DISPERSION CON LOS SIGUIENTES TIPOS DE DESPLAZAMIENTO: AUTOCORIA, ANEMOCORIA, HIDROCORIA, ZOOCORIA, ENDOZOOCORIA, ECTOZOOCORIA Y  ANTROPOCORIA.

 

4-   INDIQUE LOS FACTORES DE CONTENSION QUE OBLIGAN A LA    DISTRIBUCION BIOGEOGRAFICA:

-         BARRERAS NATURALES (montañas, ríos caudalosos, océanos, desiertos)

-         BARRERAS CLIMATICAS (estaciones, pisos térmicos, polos)

-         BARRERAS BIOLOGICAS ( vegetación, depredadores, virus y patógenos)

 

5-     ELABORE UN MAPAMUNDI, SEÑALE EN ÉL LAS SIGUIENTES REGIONES ZOOGEOGRAFICAS Y ESCRIBA SUS CARACTERISTICAS PRINCIPALES:

  1. REGION PALEARTICA
  2. REGION NEARTICA
  3. REGION NEOTROPICAL
  4. REGION ETIOPICA
  5. REGION ORIENTAL
  6. REGION AUSTRALEANA
  7. REGIONES  OCEANICAS BOREAL Y AUSTRAL

6-     CUALES SON LAS CARACTERISTICAS DE LAS SIGUIENTES REGIONES BIOLOGICAS: POLAR, TUNDRA, TAIGA, BOSQUE TEMPLADO, PRADERA, SABANA, SELVA TROPICAL Y DESIERTO.

 

7-     DIBUJE UN MAPAMUNDI, SEÑALE EN EL LAS SIGUIENTES REGIONES FITOGEOGRAFICAS Y ESCRIBA SUS CARACTERISTICAS Y UNA PLANTA MEMORIZABLE:

 

  1. REINO HOLOARTICO
  2. REINO NEOTROPICAL
  3. REINO AUSTRALIANO
  4. REINO CAPENSE
  5. REINO ANTARTICO

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

GENETICA
 

 

 

 

 

 

 

CROMOSOMA
GENES
 

 


                                                          

HERENCIA
 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

LEYES HIBRIDACION
MENDEL
 

 

 

 


                            

 

 

 

 

 

CRUCES - GENOTIPO  -  FENOTIPO
 

 

 

 

 

 

 

MUTACIONES
 

 

 

 

 

 

 

 

 

HEMOFILIA DALTONISMO
 

 

 

 


Genética, estudio científico de cómo se transmiten los caracteres físicos, bioquímicos y de comportamiento de padres a hijos. Este término fue acuñado en 1906 por el biólogo británico William Bateson. Los genetistas determinan los mecanismos hereditarios por los que los descendientes de organismos que se reproducen de forma sexual no se asemejan con exactitud a sus padres, y las diferencias y similitudes entre padres e hijos que se reproducen de generación en generación según determinados patrones. La investigación de estos últimos ha dado lugar a algunos de los descubrimientos más importantes de la biología moderna.[2]

 

 

PRINCIPIOS DE GENETICA EN LA CONQUISTA DE LA CREACION

 

1-     ¿QUE ES LA GENETICA Y CUALES SON LOS APORTES HECHOS EN SU HISTORIA?

 

 2- ¿PARA QUE SIRVE LA GENETICA APLICADA EN: a. MEDICINA        b.INDUSTRIA   c. AGRICULTURA

 

3- EXPLIQUE EN FORMA QUE SE ENTIENDA Y DE EJEMPLOS DE CADA UNO      DE LOS SIGUIENTES TERMINOS RELACIONADOS CON GENETICA:

- GEN                              - GEN DOMINANTE          - GEN RECESIVO

- GEN ALELO               - GEN  HOMOCIGOTICO   -  GEN HETEROCIGOTICO

- GENOTIPO                 -FENOTIPO                          - GENOMA

- COODOMINANCIA    - CROMOSOMA                - CROMATINA

          CLASES DE CROMOSOMAS SEGUN EL BRAZO  - FILIALES

-  CROMOSOMAS AUTOSOMAS   - CROMOSOMAS SEXUALES

- CODIGO GENETICO  ( CODON)   - MUTACIONES

 

4-     CONSULTE  Y MEMORICE EL NUMERO DE CROMOSOMAS DE CADA CELULA EN LOS SIGUIENTES ORGANISMOS::

- CEBOLLA   - ARROZ      - PAPA   - CAFE   - MAIZ   - MOSCA   - GATO

- PERRO   - VACA   - GALLINA   - CABALLO   - HOMBRE   - CERDO

 

5-     RESUMA LA BIOGRAFIA DE JUAN GREGORIO MENDEL

 

6-     ESCRIBA DIEZ CARACTERISTICAS QUE ESTUDIARIA MENDEL PARA EL CRUCE DE PLANTAS

 

7-     EXPLIQUE CADA UNA DE LAS TRES LEYES DE LA HERENCIA PLANTEADAS  POR  MENDEL Y DE EJEMPLOS EN LOS CASOS QUE SE APLICAN.

 

8-     ¿QUE SON CRUCES MONOHIBRIDOS? HAGA EL CRUCE DE UNA PLANTA DE FLOR ROJA CONTRA UNA PLANTA DE PLOR AMARILLA, TENIENDO EN CUENTA TRES FILIALES Y EN CADA CASO:

  1. FENOTIPOS
  2. GENOTIPOS
  3. CUADRO DE PUNNET
  4. ESTADISTICA DE RESULTADOS

 

9-     ¿ QUE SON CRUCES DIHIBRIDOS? HAGA EL CRUCE DIHIBRIDO CON LAS CARACTERISTICAS DE TIMOTEO DE OJOS AZULES Y CABELLO LISO CON SU ESPOSA RAQUEL DE OJOS NEGROS Y CABELLO ONDULADO. TENIENDO EN CUENTA DOS FILIALES Y EN CADA CASO:

  1. FENOTIPO
  2. GENOTIPO
  3. CUADRO DE PUNNET
  4. ESTADISTICA DE RESULTADOS

 

10- ¿ QUE SON LOS GRUPOS SANGUINEOS?

 

11- ¿QUE TRANSFUCIONES SANGUINEAS SON POSIBLES Y CUALES SON PELIGROSAS? JUSTIFIQUE SUS EXPLICACIONES.

 

12- ¿QUE ES EL FACTOR R Y COMO PARTICIPA ESTE EN LAS TRANSFUCIONES SANGUINEAS? ELABORE UN CUADRO DE DONANTES Y RECEPTORES

 

13- HAGA LOS CRUCES MONOHIBRIDOS CON LOS GRUPOS SANGUINEOS Y EXPLIQUE SU COODOMINANCIA

 

14- ENTRE  LOS PADRES QUIEN DETERMINA EL SEXO DE LOS HIJOS? EXPLIQUE

 

15- EN FORMA BREVE RESUMA LAS CARACTERISTICAS DE LOS SIGUIENTES MALFORMACIONES  HEREDADAS:

a. POLIDACTILIA     b. HEMOFILIA   c. DALTONISMO   d. ICTIOSIS

e. SINDROME DE DOWN   f. SINDROME DE TURNER   g. CALVICIE

h. ENANISMO   i. SINDACTILIA   j. LABIO LEPORINO   k. EPILEPSIA

l. LUXACIONES CONGENITAS DE CADERA

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

TAXONOMIA
 

 

 

 

 

 

ZOOLOGIA
 

 

 

 

 


   

 

 

CARACTERES LINNEO
 

 

 

 

 

 

 

SITEMA BINARIO  HOMO SAPIENS
 

 

 

 

 

 

ESPECIE
REINOS
 

 

 

 

GENERO
 

 

 

 

 

ARTROPODOS
 


                  

 

 

 

 

EQUINODERMOS
CORDADOS
 

 

 

 

 

 

 


Taxonomía, ciencia que estudia la clasificación de animales y plantas. Es probable que el primer estudio científico sobre plantas consistiera en el intento de catalogarlas. Las primeras clasificaciones del mundo vegetal eran artificiales, debido a los escasos conocimientos sobre la estructura de las plantas. La más antigua establecía tres grupos: hierbas, arbustos y árboles. Estas categorías tan simples y arbitrarias sirvieron, no obstante, como material de partida para una clasificación basada en las relaciones existentes entre los organismos. Las clasificaciones taxonómicas modernas aún se basan en estos mismos criterios naturales, que constituyeron el método ideado por el botánico sueco Carl von Linneo, en el siglo XVIII. Desde entonces, el sistema de Linneo se ha utilizado para clasificar animales y vegetales, y sólo se ha modificado para incluir los nuevos conocimientos sobre morfología, evolución y genética. Los métodos genéticos de clasificación cobran especial importancia en el caso de la taxonomía bacteriana. Además de clasificar a las bacterias en función de sus características morfológicas, fisiología, metabolismo, poder patógeno y necesidades nutricionales, se aplican métodos de taxonomía fenotípica (estudia características fisiológicas que surgen en condiciones ambientales estandarizadas) y de taxonomía genotípica (comparación de la homología entre el ADN de distintas bacterias por métodos de hibridación cromosómica).[3]

 

LA TAXONOMIA Y SU RELACION CON LA ZOOLOGIA

 

1-      ¿EN QUE SE FUNDAMENTA LA TAXONOMIA?, DE EJEMPLOS

 

2-      DEFINA LOS PRINCIPALES CARACTERES TAXONOMICOS Y DE EJEMPLOS ESPECIFICOS EN LOS ANIMALES:

 

a- MORFOLOGICOS   b- FISIOLOGICOS   c- CITOLOGICOS   dHISTOLOGICOS     e- BIOQUIMICOS   f- SEROLOGICOS                 gCUALITATIVOS    h- CUANTITATIVOS                                          

 

3-      ATRAVES DEL TIEMPO LOS ORGANISMOS FUERON AGRUPADOS SEGUN ALGUNAS PROPUESTAS. RESUMA COMO LOS ORGANIZARON:

a- ARISTOTELES   b- JHON RAY   c-  CARLOS LINNEO   d- CHARLES DARWIN

 

4-      DEFINA SISTEMA BINARIO Y AVERIGUE EL NOMBRE CIENTIFICO DE LOS SIGUIENTES SERES VIVOS SEGUN EL SISTEMA BINARIO:

- MAIZ   - ARROZ   - CEBOLLA   - CAFE   - PAPA   - MANZANA  

- LOMBRIZ DE TIERRA   - LOMBRIZ INTESTINAL   - HOMBRE

- CERDO   - TORO   - PERRO   - GATO   - MOSCA DEL VINAGRE

- CABALLO   - GALLINA  

 

5-      DEFINA QUE ES UNA CATEGORIA TAXONOMICA Y EN ORDEN  DE AGRUPACION EXPLIQUE CADA UNA DE LAS SIGUIENTES:

- ESPECIE   - RAZA   - GENERO   - TRIBU   - FAMILIA   - ORDEN  

- CLASE   - PHYLUM O TIPO   - REINO

 

6-      CONSULTE Y MEMORICE LAS CATEGORIAS TAXONOMICAS DEL PERRO Y DEL HOMBRE

 

7-      LA ZOOLOGIA UTILIZA UN VOCABULARIO ESPECIFICO PARA DETERMINAR SUS CARACTERISTICAS, DEFINA LOS SIGUIENTES TERMINOS:

 

- VERTEBRADO   - INVERTEBRADO   - CORDADO   - OVIPARO   

- OVOVIVIPARO   - VIVIPARO   - ZOOFAGO   - FITOFAGO 

- OMNIVORO   - DEPREDADOR   - NECROFAGO   - SAPROFITO

- MIMETISMO   - TROPISMO   - TACTISMO  - ORGANISMO

- UNICELULAR  - PLURICELULAR   

 

8-      INDIQUE EN FORMA CLARA DIEZ CARACTERISTICAS QUE UNICAMENTE PRESENTAN LOS ANIMALES Y CON ELLAS SE DIFERENCIAN DE LOS DEMAS REINOS.

 

9-      DIBUJE UN ANIMAL REPRESENTATIVO DEL REINO POR SU EVOLUCION Y SEÑALE EN EL 40 DE SUS PARTES

 

10-  EN UN CUADRO SINOPTICO HAGA LAS DIVISIONES O CATEGORIAS DEL REINO ANIMAL POR PHYLUM INVERTEBRADOS Y LUEGO VERTEBRADOS CON EL NOMBRE DE UN ORGANISMO REPRESENTATIVO DE CADA  UNO, SU GRAFICA Y LAS CUALIDADES PRINCIPALES.

 

11-  LOS ANIMALES SON UTILIZADOS COMO RECURSO, EXPLIQUE Y DE EJEMPLOS DE CADA CLASIFICACION SIGUIENTE:

 

a-      MEDICINALES 

b-     INDUSTRIALES

c-      DOMESTICOS

d-     SALVAJES

e-      AGRICOLAS

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ECOLOGIA 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

FACTOTES BIOTICOS - ABIOTICOS 

 

 

 

 

 

 

 

CONSUMIDORES - PRODUCTORES - DESCOMPONEDORES 

 

 

 

 

 

 

 

CONTAMINACION - OZONO - LLUVIAS 

 

 

 

 

 

 

INTER-RELACIONES
 

 

 

 

 

 

 

 

 


Resulta más útil considerar a los entornos terrestres y acuáticos, ecosistemas, término acuñado en 1935 por el ecólogo vegetal sir Arthur George Tansley para realzar el concepto de que cada hábitat es un todo integrado. Un sistema es un conjunto de partes interdependientes que funcionan como una unidad y requiere entradas y salidas. Las partes fundamentales de un ecosistema son los productores (plantas verdes), los consumidores (herbívoros y carnívoros), los organismos responsables de la descomposición (hongos y bacterias), y el componente no viviente o abiótico, formado por materia orgánica muerta y nutrientes presentes en el suelo y el agua. Las entradas al ecosistema son energía solar, agua, oxígeno, dióxido de carbono, nitrógeno y otros elementos y compuestos. Las salidas del ecosistema incluyen el calor producido por la respiración, agua, oxígeno, dióxido de carbono y nutrientes. La fuerza impulsora[4]

 

RECONOCIMIENTO DE LOS VALORES DEL MEDIO AMBIENTE

 

1-      HAGA UNA CORTA RESEÑA HISTORICA SOBRE LA ECOLOGIA

 

2-      LA ECOLOGIA COMO TODAS LAS CIENCIAS EMPLEA UN VOCABULARIO ESPECIAL PARA IDENTIFICAR LOS FENOMENOS. EXPLIQUE LOS SIGUIENTES TERMINOS:

 

- BIOSFERA   - HABITAT   - ECOSISTEMA   - NICHO   - ORGANISMO

- MEDIO AMBIENTE   - AUTOTROFO   -  HETEROTROFO  

- DESCOMPONEDOR   - FACTOR   - FACTOR BIOTICO   - RECURSO

- FACTOR ABIOTICO   - NIVEL TROFICO   - CADENA ALIMENTICIA

- PIRAMIDE ALIMENTICIA   - CONTAMINACION   - DENSIDAD

- MIMETISMO   - SIMBIOSIS   - DEPREDACION   - COMENSALISMO

- PARASITISMO   - AEROBIO   - ANAEROBIO   -COMPETENCIA

- EQUILIBRIO ECOLOGICO   - COLONIA – ASOCIACION – POBLACION

- COMUNIDAD    - CICLO DEL AGUA

 

3-      DEFINA LOS SIGUIENTES FACTORES ABIOTICOS Y EN CADA UNO INDIQUE COMO INTERVIENEN  SOBRE LA POBLACION ANIMAL DE UN ECOSISTEMA:

 

- SUELO   - AIRE   - AGUA   - LUZ    - HUMEDAD   - GRAVEDAD  

- SALINIDAD   - PRESION ATMOSFERICA   - PISO TERMICO

- ESTACIONES   - PRECIPITACIONES   - SALES MINERALES

 

4-      CUALES SON LAS CARACTERISTICAS GENERALES DE CADA UNO DE LOS SIGUIENTES FACTORES BIOTICOS  E INDIQUE COMO INFLUYEN EN LOS ANIMALES:

a. VIRUS   b. MONERAS   c. PROTISTOS   d. HONGOS   e. VEGETALES   f.ANIMALES

 

5-      INDIQUE LAS CARACTERISTICAS PROPIAS DE LOS SIGUIENTES ECOSISTEMAS Y SU UBICACION EN EL  PLANETA TIERRA:

a-      ECOSISTEMAS ACUATICOS: ABIERTO, CERRADO, MAR, RIO, LAGUNA, CHARCA, REPRESA, ARROLLO, ESTUARIO.

b-     ECOSISTEMAS TERRESTRES O BIOMAS: TUNDRA, TAIGA, DESIERTO, PRADERA TEMPLADA, SELVA TROPICAL, REGION POLAR, PARAMO, SABANA

 

6-      GRAFIQUE EN EL CUADERNO CADA UNO DE LOS PROBLEMAS AMBIENTALES SIGUIENTES EN MEDIA HOJA, EXPLIQUE EN QUE CONSISTE  E INDIQUE UNA POSIBLE SOLUCION:

 a. LLUVIA ACIDA   b.  DESTRUCCION DE LA CAPA DE OZONO

c. CONTAMINACION DEL AIRE   d. CONTAMINACION DE AGUA

e. CONTAMINACION POR RUIDO   f. SUPERPOBLACION   g. EROSION

h. TALA DE BOSQUES   i. CAZA INDISCRIMINADA j. EFECTO INVERNADERO   k. LAS BASURAS

 

7-      TRABAJO: ELABORA EN UNA CARPETA LAS 22 LAMINAS DE INVITACION A LA CELEBRACION DE LOS DIAS MUNDIALES PARA LA DEFENSA DEL MEDIO AMBIENTE CON MOTIVOS CREADOS POR USTED

 

7.1    ENERO 26    DIA INTERNACIONAL DE LA EDUCACION AMBIENTAL

7.2    FEBRERO 9 DIA DE LOS HUMEDALES

7.3    MARZO 22  DIA DEL AGUA

7.4    MARZO 23  DIA METEREOLOGICO MUNDIAL

7.5    MARZO 26  DIA MUNDIAL DEL CLIMA

7.6    ABRIL    9    DIA MUNDIAL DE LA SALUD

7.7    ABRIL 22     DIA DE LA TIERRA

7.8    MAYO 17     DIA MUNDIAL DEL RECICLAJE

7.9    JUNIO 5       DIA MUNDIAL DEL MEDIO AMBIENTE

7.10 JUNIO 17    DIA DE LA LUCHA CONTRA LA DESERTIFICACION Y LA SEQUIA

7.11JULIO 11     DIA MUNDIAL DE LA POBLACION

7.12JULIO 15     DIA DE LAS TECNOLOGIAS APROPIADAS

7.13AGOSTO 6  DIA CONTRA LOS DESECHOS INDUSTRIALES

7.14AGOSTO 17        DE LAS ORGANIZACIONES AMBIENTALES

7.15 SEPTIEMBRE 11 DE LA BIODIVERSIDAD

7.16 SEPTIEMBRE 16  INTERNACIONAL DE LA PRESERVACION DE LA CAPA DE OZONO

7.17 OCTUBRE 1  DIA MUNDIAL DEL HABITAT

7.18 OCTUBRE 6   DIA INTERAMERICANO DEL AGUA

7.19 OCTUBRE 12 DIA DEL ARBOL

7.20  NOVIEMBRE 9  DIA DE LA PREVENCION DE DESASTRES

7.21  NOVIEMBRE 23 DIA MUNDIAL CONTRA EL USO INDISCRIMINADO DE LOS PLAGUICIDAS

7.22  DICIEMBRE 29  DIA INTERNACIONAL DE LA DIVERSIDAD BIOLOGICA

 

8-  TRABAJO: CULTIVO DE UNA PAREJA DE INVERTEBRADOS: EN UN FRASCO DE BOCA ANCHA, TRANSPARENTE,  CREE UN TERRARIO ( PIEDRA, GREDA, HUMUS ), CREE UN PAISAJE Y SOBRE EL COLOQUE UNA PAREJA DE  ARAÑAS, COCHINILLAS O  BABOSAS Y DURANTE UN MES  ESCRIBA TODAS LAS OBSERVACIONES EN UN CUADERNO DE NOTAS:

-         HAGA UNA GRAFICA REAL DE AMBOS, BAUTIZELOS, CONSULTE SU HABITAT,  COMPORTAMIENTO Y  CARACTERISTICAS

-         ESCRIBA CADA DOS DIAS LAS OBSERVACIONES, ALIMENTELOS A DIARIO Y CONTROLELES TODOS LOS FACTORES QUE PUEDAN INSIDIR EN SU SUPERVIVENCIA, ESTAN BAJO SU RESPONSABILIDAD.

-         LOS DIAS QUE EL DOCENTE SOLICITE PRESENTAR EL CULTIVO TRASLADELO CON EL SUFICIENTE CUIDADO.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

REPRODUCCION
 

 

 

 

 

 

 

MITOSIS Y  MEIOSIS 

 

 

 

 

GEMACION - BIPARTICION - ESPORULACION
 

 

 

 

 

 

 

REPRO.  HUMANA Y PLANIFICACION
 

 

 

 

 

 

 

 

CICLO SEXUAL Y ASEXUAL
 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


Reproducción, es el proceso por el cual procrean los organismos o células de origen animal y vegetal. Es una de las funciones esenciales de los organismos vivos, tan necesaria para la preservación de las especies como lo es la alimentación para la conservación de cada individuo.

En casi todos los organismos animales la reproducción ocurre durante o después del periodo de crecimiento máximo. En las plantas, que continúan creciendo durante toda su vida, la relación entre crecimiento y reproducción es más compleja. Los organismos vegetales tienen el crecimiento limitado por sus características hereditarias y por las condiciones del medio en que viven. Si la planta crece en exceso, a causa de unas condiciones ambientales favorables, se estimula el proceso reproductor, produciéndose la dispersión vegetal. Los factores ambientales también influyen en la reproducción de los organismos animales, aunque en ellos, los hormonales son más importantes. [5]

 

CONSERVACION DE LAS ESPECIES, LA REPRODUCCION

 

1.      PORQUE ES IMPORTANTE LA REPRODUCCION

2.      EN LA REPRODUCCION CELULAR. GRAFIQUE Y EXPLIQUE CADA UNA DE LAS  FASES DE LA MITOSIS.  QUE CELULAS  SE REPRODUCEN ASÍ. CUANTOS SON SUS CROMOSOMAS INICIALES Y CUANTOS SON SUS CROMOSOMAS FINALES. EN QUE PARTES DEL CUERPO SE PRESENTA.

3.      EN LA REPRODUCCION CELULAR. GRAFIQUE Y EXPLIQUE CADA UNA DE LAS  FASES DE LA MEIOSIS.  QUE CELULAS  SE REPRODUCEN ASÍ. CUANTOS SON SUS CROMOSOMAS INICIALES Y CUANTOS SON SUS CROMOSOMAS FINALES. EN QUE PARTES DEL CUERPO SE PRESENTA.

4.      REPRODUCCION ASEXUAL. LOS SERES VIVOS SE REPRODUCEN DE VARIAS FORMAS, EXPLIQUE CADA UNA, GRAFIQUE DONDE LLEVE SUS   APUNTES: A) GEMACION   B) BIPARTICION (FISION SIMPLE) C)ESPORULACION (FISION MULTIPLE)  D) REGENERACION  E)PARTENOGENESIS

5.      REPRODUCCION VEGETAL. DEFINA EN FORMA QUE SE ENTIENDA, LOS SIGUIENTES TERMINOS DE LOS CICLOS VEGETALES:

- GAMETOFITO  - ESPOROFITO  - ANTERIDIO   - ARQUEGONIO

- GINICEO   - ANDROCEO   - COROLA   - CALIZ

6.      LAS PLANTAS ANGIOSPERMAS O EVOLUCIONADAS SE REPRODUCEN ASEXUALMENTE DE VARIAS MANERAS. GRAFIQUE CADA UNA Y DEFINALAS BREVEMENTE:

- ESTACA O ESCUDETE   - ACODO  - ESTOLON   - INJERTO EN CORONA

- INJERTO EN ESCUDETE   - INJERTO POR APROXIMACION

- TUBERCULO   - BULBOS

7.      PRACTICA: ENTREGUE LAS ESTRUCTURAS VERDADERAS QUE PERMITEN LA REPRODUCCION DE: A)  HONGOS  B) MUSGOS    C)HELECHOS  D) PINO MACHO (FLOR MASCULINA)  E) PINO FEMENINO (FLOR) Y SUSTENTE ORALMENTE SUS RAZONES

8.      DEFINA LAS SIGUIENTES FORMAS DE POLINIZACION: A) AUTOGAMIA (AUTOPOLINIZACION)  B)POLINIZACION CRUZADA ( HERMAFRODITA)  C) XENOGAMIA (DIF. ESPECIE)  D) HIDROGAMIA (HIDROFILA)  E)ANEMOGAMIA  F) ZOOGAMIA ( ENTOMOFILIA, ORNITOFILIA, ARTIFICIAL)

9.      REPRODUCCION VEGETAL: GRAFIQUE LOS ORGANOS QUE PERMITEN LA REPRODUCCION VEGETAL EN CADA UNO DE LOS CICLOS SIGUIENTE, EXPLIQUELOS: A) CICLO DE LAS BACTERIAS  B) ALGAS SPIROGIRAS  C)  HONGOS Y MOHOS   D) MUSGOS  E) HELECHOS  F) PINOS   G) PLANTAS FLORALES

10.  GRAFIQUE EL APARATO REPRODUCTOR MASCULINO HUMANO, E INDIQUE LA FUNCION DE SUS PARTES.

11.  GRAFIQUE EL APARATO REPRODUCTOR FEMENINO HUMANO (EXTERNAMENTE O VULVA E INTERNAMENTE), E INDIQUE LA FUNCION DE SUS PARTES.

 

 

 

 

12.  EXPLIQUE COMO SE REALIZA EN LOS ANIMALES:

A) LA FECUNDACION INTERNA   B) LA FECUNDACION EXTERNA

C) LA GESTACION MES POR MES EN LA MUJER    D) LA METAMORFOSIS

E) ETAPAS DEL PARTO EN LA MUJER   F) ETAPAS DE ALUMBRAMIENTO

G) ABORTO NATURAL   H) ABORTO PROBOCADO  I) ABORTO CLINICO

13.  EXPLIQUE COMO ES EL DESARROLLO EMBRIONARIO SIGUIENTE Y DE EJEMPLO DE LOS SERES QUE LO REALIZAN: A) OVIPAROS   B)OVOVIVIPAROS   C) VIVIPAROS

14.  EL DESARROLLO EMBRIONARIO EN LOS MAMIFEROS SE DESARROLLA EN LAS SIGUIENTES ETAPAS, EXPLIQUE CADA UNA Y GRAFIQUELA: A)FECUNDACION  B)ANIDACION  C)SEGMENTACION  D)MORULACION   E) BLASTULACION  F) GASTRULACION  G) DIFERENCIACION

15.  EXPLIQUE EN QUE CONSISTEN LAS SIGUIENTES ENFERMEDADES DEL APARATO REPRODUCTOR HUMANO: A) GONORREA  B) HERPES  C)SIFILIS  D)SIDA  E)ABERRACIONES SEXUALES: ZOOFILIA, NECROFILIA  , PEDOFILIA, GERONTOFILIA, MASOQUISMO, SADISMO, FETICHISMO, TRANSVESTISMO, MASTURBACION

16.  CONSTRUYA UN CUADRO CON LOS METODOS ANTIOCONCEPTIVOS INDICANDO SU EFECTIVIDAD, GRAFICANDOLO Y CLASIFICANDOLO ASI: A) METODOS NATURALES  B) METODOS ARTIFICIALES   C)METODOS  DEFINITIVOS

17.  TRABAJO: CONSEGUIR EN BIENESTAR FAMILIAR LAS CARTILLAS DE PLANIFICACION Y METODOS ANTICONCEPTIVOS Y PRESENTARLAS AL PPROFESOR EN ORIGINAL.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

SECRECION
 

 

 

 

 

 

 

 

 

ENDOCRINO
EXOCRINO
 

 

 

 

 

 

 

 


   

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Sistema endocrino, conjunto de órganos y tejidos del organismo que liberan un tipo de sustancias llamado hormonas. Los órganos endocrinos también se denominan glándulas sin conducto, debido a que sus secreciones se liberan directamente en el torrente sanguíneo, mientras que las glándulas exocrinas liberan sus secreciones sobre la superficie interna o externa de los tejidos cutáneos, la mucosa del estómago o el revestimiento de los conductos pancreáticos. Las hormonas secretadas por las glándulas endocrinas regulan el crecimiento, desarrollo y las funciones de muchos tejidos, y coordinan los procesos metabólicos del organismo. La endocrinología es la ciencia que estudia las glándulas endocrinas, las sustancias hormonales que producen estas glándulas, sus efectos fisiológicos, así como las enfermedades y trastornos debidos a alteraciones de su función.

Los tejidos que producen hormonas se pueden clasificar en tres grupos: glándulas endocrinas, cuya función es la producción exclusiva de hormonas; glándulas endo-exocrinas, que producen también otro tipo de secreciones además de hormonas; y ciertos tejidos no glandulares, como el tejido nervioso del sistema nervioso autónomo, que produce sustancias parecidas a las hormonas.[6]

 

 

 

 

LA SECRECION COMO FUNCION VITAL

 

1.      LA ANATOMIA ES LA CIENCIA QUE SE ENCARGA DE EXPLICAR LAS JUSTIFICACIONES MORFOLOGICAS Y FISIOLOGICAS DE LOS SERES VIVOS. DEFINA CADA UNA DE LAS CATORCE CARACTERISTICAS CON LAS CUALES SE RECONOCEN LOS SERES VIVOS Y LAS CUALES SE HALLAN AGRUPADAS ASI: A) CICLO VITAL   B) FUNCIONES VEGETATIVAS  C)FUNCIONES DE RELACION.

 

2.      EXPLIQUE CADA UNO DE LOS TERMINOS SIGUIENTES: A) SECRECION  B) GLANDULA  C) HORMONA  D) ENDOCRINO   E) EXOCRINO   F) ENZIMAS  G) FEROMONAS  H) FITOHORMONAS: AUXINAS, GIBERILINAS, KININAS)

 

3.      COMO SE REALIZA LA SECRECION CELULAR. EN MONERAS Y PROTISTOS

 

4.      COMO SE REALIZA LA SECRECION VEGETAL

 

5.      EN UNA SILUETA HUMANA UBIQUE LAS GLANDULAS ENDOCRINAS, MEMORICELAS E INDIQUE SUS HORMONAS PRINCIPALES Y FUNCIONES

 

6.      EN UNA SILUETA HUMANA UBIQUE LAS GLANDULAS Y TEJIDOS EXOCRINOS, MEMORICELOS E INDIQUE LAS SUSTANCIAS QUE ELABORAN CON SU FUNCION.

 

7.      EN UNA SILUETA HUMANA UBIQUE LAS GLANDULAS EXOENDOCRINAS O MIXTAS E INDIQUE LAS PRINCIPALES SECRECIONES Y SU FUNCION.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

SISTEMA    NERVIOSO
 

 

 

 

 

 

 

 

 

NEURONA - NERVIO - GANGLIO 

 

 

 

 

 

 

CENTRAL - VEGETATIVO - PERIFERICO 

 

 

 

 

 

 

PENSAR
CREAR
 

 

 

 

 

 

 

INSTINTO  -  COMPRENDER
 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


Sistema nervioso, conjunto de los elementos que en los organismos animales están relacionados con la recepción de los estímulos, la transmisión de los impulsos nerviosos o la activación de los mecanismos de los músculos.

En el sistema nervioso, la recepción de los estímulos es la función de unas células sensitivas especiales, los receptores. Los elementos conductores son unas células llamadas neuronas que pueden desarrollar una actividad lenta y generalizada o pueden ser unas unidades conductoras rápidas, de gran eficiencia. La respuesta específica de la neurona se llama impulso nervioso; ésta y su capacidad para ser estimulada, hacen de esta célula una unidad de recepción y emisión capaz de transferir información de una parte a otra del organismo.

 

Cada célula nerviosa o neurona consta de una porción central o cuerpo celular, que contiene el núcleo y una o más estructuras denominadas axones y dendritas. Estas últimas son unas extensiones bastante cortas del cuerpo neuronal y están implicadas en la recepción de los estímulos. Por contraste, el axón suele ser una prolongación única y alargada, muy importante en la transmisión de los impulsos desde la región del cuerpo neuronal hasta otras células.[7]

 

COORDINACION Y DINAMICA DEL CUERPO

 

1.      COMO LOGRA EL SISTEMA NERVIOSO LA COORDINACION Y CONTROL DEL CUERPO HUMANO.  EXPLIQUE EL MECANISMO PASO A PASO.

 

2.      QUE SUSTANCIAS QUIMICAS ESTAN PRESENTES EN LAS COMUNICACIONES NERVIOSAS; EN QUE FORMA ACTUAN; INDIQUE CUATRO DE ELLAS.

 

3.       EXPLIQUE GRAFICA Y TEORICAMENTE COMO HA EVOLUCIONADO EL SISTEMA NERVIOSO DESDE LOS CELENTERADOS HASTA LOS MAMIFEROS.

 

4.      LAS NEURONAS SON CELULAS REPRESENTATIVAS DEL SISTEMA NERVIOSO, RESUELVA:

A)    QUE SON LAS NEURONAS?

B)     DIBUJE E INDIQUE LAS PARTES DE UNA NEURONA, LAS CARACTERISTICAS, FUNCIONES SEGUN SEAN POLARES O MULTIPOLARES.

C)    EXPLIQUE ACTIVIDADES QUE REALIZAN LAS SIGUENTES CLASES DE NEURONAS: A) SENSORIALES  B) MOTORAS  C) ASOCIATIVAS

 

5.      QUE ES UN ARCO REFLEJO? COMO ACTUA EN EL CUERPO?

 

6.      EXPLIQUE LA ESTRUCTURA, GRAFICA Y FUNCION DE CADA ORGANO DEL SISTEMA NERVIOSO CENTRAL.

 

7.      EXPLIQUE LA ESTRUCTURA Y FUN CION DEL SISTEMA NERVIOSO PERIFERICO ( CEREBRAL Y ESPINOSO). MEMORICE LOS PARES DE NERVIOS.

 

8.      EXPLIQUE LA ESTRUCTURA Y LA FUNCION COMPARATIVA DE LOS SISTEMAS AUTONOMO  O VEGETATIVOS ( SIMPATICO Y PARASIMPATICO).

 

9.      CUALES SON LAS MENINGES, ESTRUCTURA, FUNCION  E IMPORTANCIA.

 

10.  EXPLIQUE CINCO ENFERMEDADES COMUNES DEL SISTEMA NERVIOSO HUMANO.

 

11.  SEÑALE CINCO ASPECTOS  HIGIENICOS QUE SE DEBEN TENER EN CUENTA EN EL SISTEMA NERVIOSO.

 

12.  LOS SENTIDOS SON LAS FUNCIONES DE RELACION MAS REPRESENTATIVAS DEL SISTEMA NERVIOSO. EXPLIQUE GRAFICA, TEORICAMENTE, FUNCIONES, DOS ENFERMEDADES E HIGIENE DE CADA UNO DE LOS ORGANOS DE LOS SENTIDOS. A) VISION  B) AUDICION  C) GUSTO  D) TACTO  E) OIDO